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教师阅读书目录推荐德晋登录

时间:2019-11-03 16:11来源:德晋登录
15. 中国现代基础教育的麦加圣地——推荐《张伯苓图传》 张伯苓堪称中国现代基础教育之父。他是中国教育的一座大山,也是一座人格的丰碑。 张伯苓还是现代奥运之父,他对体育的

15. 中国现代基础教育的麦加圣地——推荐《张伯苓图传》

张伯苓堪称中国现代基础教育之父。他是中国教育的一座大山,也是一座人格的丰碑。

张伯苓还是现代奥运之父,他对体育的认识和重视,至今仍会让我们许多教育工作者汗颜。

  12.(美)杜威,《民主主义与教育》,王承绪译,人民教育出版社,2001年5月第2版。

24、傅雷《傅雷家书》

2. 寻找教育的精神家园——推荐《理想国》

作为与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》齐名的教育史上的三大里程碑之一,《理想国》集中体现了柏拉图的教育思想,并对后世产生了极大的影响。

柏拉图希望通过教育促成人的灵魂的转向,在他看来,人们如果受了良好的教育就能成为事理通达的人,就能根据正义的原则处理一切事情。

  4.陈琦、刘儒德主编,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,1997年4月第1版。

13、《素质教育学习提要》(教育部编写)

8. “新教育”:一场教育造福运动——推荐《朱永新教育文集》

身居庙堂,人在江湖,心系教育。敢说敢做,亲力亲为,他的赤子之心不变,书生本色依旧。是人格的力量,使朱永新在中小学和基层社会拥有十分广泛的影响力和凝聚力。

不管你是否加盟他的“新教育实验”,读一读他的著作,也许,将成为你全新人生的开始!

  13.(美)杜威,《我们怎样思维·经验与教育》,姜文阂译,人民教育出版社,2005年1月第2版。

86、《中小学精彩教育教学设计大全》

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  14.(美)弗洛姆,《为自己的人》,孙依依译,三联书店,1988年11月北京第1版。

71、《外国教育家评传》

24. 超越俗世的灵魂芳香——推荐《金蔷薇》

帕氏对美的事物总是怀着忧伤之爱。这种忧伤之爱,是一种成熟、深刻的感情。因为忧伤,才更为敏感;因为忧伤,才更加珍惜。忧伤之爱,能使精神在泪水中更加纯净,能使思想在痛苦中更加厚重。

爱的实现是与受苦和牺牲联系在一起的,伟大的爱总伴随着忧伤,这是爱在此生此世的必然遭遇。

  16.(法)卢梭,《爱弥儿》,李平沤译,人民教育出版社,2001年5月第2版。

80、《中外教育诗歌读本》

第一辑 阅读能给我们带来思想尊严

  19.(日)黑柳彻子,《窗边的小豆豆》,赵玉皎译,南海出版公司,2003年1月第1版。

21教师礼仪李兴国

第三辑 阅读能给我们带来诗意和创造情怀

  18.(美)蒙台梭利,《蒙台梭利幼儿教育科学方法》,任代文等译,人民教育出版社,2001年5月第2版。

57班级经营与教学新趋势吴明隆

3. 美德能给我们带来安宁与幸福——推荐《道德情操论》

温家宝总理多次推荐的《道德情操论》,是亚当·斯密的杰作。他一生一直反复修改这部伦理学名著,直到逝世前两个月才完成第六版的修改。

“按照完美的谨慎、严格的正义和合宜的仁慈这些准则去行事的人,可以说是具有完善的美德的人。”

  11.(苏)马卡连柯,《马卡连柯教育文集》,吴式颖等编,人民教育出版社,2005年1月第2版。

64、《教育心理学》

摘要: 第一辑 阅读能给我们带来思想尊严1. 愧对孔子——推荐《论语》这是一本能让我从大学开始几十年不断阅读而且常读常新、绝无仅有的书。孔子是中华民族的精神之父,《论语》是中国人的《圣经》。中国人甚至全球华人,身 ...

  9.(苏)苏霍姆林斯基,《给教师的建议》,杜殿坤编译,教育科学出版社,1984年6月第2版。

30、茨威格《异端的权利》

26. 诗歌,让我们的心灵不死!——推荐《唐宋词十七讲》

“诗歌,让我们的心灵不死!”这个命题的另一个积极意义在于,在物欲横流的当代社会,我们需要用诗歌来医治冷漠,提升趣味,丰厚修养,保持创造力、锐感和深情,让心灵不死!

如果结合中国传统文化日渐式微的现状,我们就能触摸到叶先生的拳拳爱国心,理解她“书生报国成何计,难忘诗骚李杜魂”的心志。

  7.李镇西,《民主与教育》,四川少年儿童出版社,2004年3月第1版。

62、《现代教育管理》

18. 一个永远温暖我们的名字——推荐《仁爱一生》

这是一本以1979年诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女为主人公的人物传记。阅读以后,你一定会受到震撼,一定会受到心灵的、精神的、灵魂的巨大感染和洗礼。

尽管我们和她从事的职业不同,也生活在不同的时代,但这本书告诉我们,爱心是相通的,大爱无疆!

  8.王丽编,《我们怎样学语文》,作家出版社,2002年10月第1版。

1、《大教育家孔子》

14. 史怀泽,人类永远的怀念——推荐《史怀泽传》

他是神学家、牧师、哲学家、音乐家、著作家。他通过医生的身份,将基督的爱传播给蛮荒的非洲社会。他是身体力行的人——用他的身体、他的行动、他的牺牲,来传播爱。

当今世界,像史怀泽这么享有盛名、普受尊崇的人物,实在不容易找到第二个。

  5.傅佩荣,《用什么灌溉心灵》,国际文化出版社,2006年9月第1版。

31、《教育的经济价值》

27. 朗读,让生命踏上温暖归途——推荐《朗读者》

这是一本正在形成中的经典,如一把斧子,凿开我们心头的冰层,让暖流涌出。

朗读,标志着一种诗性存在。

  20.(德)耶尔格·布勒希,《疾病发明者》,张志成译,南海出版社,2006年6月第1版。

17迷恋人的成长----20位教师的课堂发现张文质

4. 爱,是一门可以学习的艺术——推荐《爱的艺术》

一个人只有通过能力、人格和德行的提升,才能得到自己向往的真爱。

弗洛姆提出“爱是一门艺术”、“爱是需要学习的”。师爱,是一种伟大的能力。相信学生的极限,就是相信人类。没有爱,师生一天也不可能生存。

  10.(苏)苏霍姆林斯基,《公民的诞生》,黄之瑞、张佩珍等译,教育科学出版社,2002年4月第1版。

57、刘良华《教育自传》

25. 一本影响了几代人的公民教育读本——推荐《爱的教育》

自从1924年在中国翻译出版,此书很快成为风靡一时的最佳公民教育读本,而且至今魅力不衰。

我明白“爱就是教育,教育就是爱”这一教育的黄金定律,也许就是从阅读这本书开始的。从这种意义上说,夏丏尊是我的启蒙老师。

  17.(美)本杰明·斯巴克,《新育儿百科全书》,翟宏彪等译,今日中国出版社,1989年第1版。

17、《教育的奇迹》(主编朱永新)

20. 说不尽的洪宗礼——推荐《从教师到教育家:洪宗礼评传》

读他的评传,了解他的人生事业,我有一种高山仰止的感觉。立德、立言、立功,可谓全矣。在当代中国语文乃至整个教育界,其功业、实绩和贡献,很难有人与之比肩。

一个普通教师能走多远?洪宗礼告诉我们,心有多远,路就有多远。一个普通教师,只要有坚持不懈的追求和行动,也能成为一个教育家!

  3.陈鹤琴,《家庭教育》,华东师范大学出版社,2006年5月第一版。

62、陈丹青《退步集》

19. 人间净土一圣哲——推荐《枯木开花:圣严法师传》

他的人生告诉大众——所谓佛,便是一个理智、情感和能力都同时达到最圆满境地的人格。

他倡导“提升人的品质,建设人间净土”的宗教理念,提出并践行“心灵环保”的佛学主张。读他的传记,你一定会深思:谁说宗教是弱者文化,是柔弱灵魂的庇护所?

  2.钱理群,《语文教育门外谈》,广西师范大学出版社,2003年7月第1版。

19教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例张万祥万玮

30. 童年,是一个人的宿命——推荐《追风筝的人》

一个人无论走多远,始终无法走出他的童年。不断地企图逃离,却往往被钉在一个看不见的童年十字架上。从这个意义上说,拯救童年,其实就是拯救美好人性与灿烂文化。

阿米尔用自己的赎罪,偿还了童年的“债务”,也完成了自我的拯救。

  21.(美)兰德尔·菲茨杰拉德,《食物和药品如何损害你的健康》,穆易译,北京范大学出版社,2007年6月第1版。

17、(美)古德(美)布罗菲《透视课堂》

第二辑 阅读能给我们带来更多的爱心、良心、社会责任心

  15.(美)弗洛姆,《爱的艺术》,李健鸣译,上海译文出版社,2008年4月第1版。

7.谢泳编:《胡适还是鲁迅》(相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》)

1. 愧对孔子——推荐《论语》

这是一本能让我从大学开始几十年不断阅读而且常读常新、绝无仅有的书。孔子是中华民族的精神之父,《论语》是中国人的《圣经》。中国人甚至全球华人,身上都流淌着儒家也是《论语》文化的精神血液。

一部《论语》内容极为丰富,但我以为,其核心内容是君子之道,它是一本教人如何做人的生命哲学的大书。

  1.陶行知,《陶行知教育文集》,四川教育出版社,2005年5月第1版。

1.薛涌:《美国人是如何培养精英的》(包括作者相关的书,如《精英的阶梯》

10. 你永远可以更幸福——推荐《幸福的方法》

“其奇妙之处在于,当学生们离开教室的时候,都迈着春天一样的步子。”

“真正的持续的幸福感,来源于为了有意义的目标而快乐地努力与奋斗。”

  6.李开复,《做最好的自己》,人民出版社,2005年9月第1版。

22、周国平《妞妞,一个父亲手札》

28. 和大智者的心灵对话——推荐《人生哲思录》

什么是幸福?幸福在哪里?怎样获得幸福?人类至今都没有一个可靠和令人信服的答案。读《人生哲思录》中的有关议论、阐述,我往往有豁然开朗的喜悦。

“阅读是与大师的灵魂交谈,写作是与自己的灵魂交谈,二者都是精神生活的方式。”

8、加德纳《多元智能》

22. 人格就是一切——推荐《歌德谈话录》

恩格斯称其为“奥林帕斯山上的宙斯”。马克思坦言,他最喜爱的诗人便是莎士比亚和歌德。甚至连论人严苛的鲁迅先生对他也尊崇备至。

“在艺术和诗里,人格确实就是一切。”

45、(美)E·B·怀特《夏洛的网》

23. 教师为什么一定要读安徒生童话——推荐《安徒生童话》

教师阅读安徒生童话的首要意义,便是它能帮助我们深入地读懂儿童,同时也能帮助我们找寻自己内心深处已经失落的童真世界。

教师阅读安徒生童话的另一个意义,便是接受伟大的人道主义教育,净化心灵,提升情感和道德境界。

58小学课堂管理卡罗尔.温斯坦

13. 可惜,中国只有一个张謇——推荐《张謇传》

清末最后一位状元,中国第一个“下海”的状元,晚清立宪运动领袖,民国政府的实业总长和农商总长,农工商兼营并富可敌国的南通大生资本集团的老板,中国民族工业的伟大先驱者之一,大量慈善公益机构和几百所学校的捐资创办人。

他是穷人的榜样,是富人的榜样。他是文人的榜样,是商人的榜样,更是理想主义者的榜样。

83、《中外教育格言读本》

12. “美国精神之父”留下的财富——推荐《富兰克林自传》

它被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一,是美国文学的开卷之作。

严格遵行道德完善计划,自觉参加公益事业,从小事做起,这是“美国精神之父”给我们留下的财富。

54、《现代教育学基础》

11. 做一个“无可救药的乐天派”——推荐《苏东坡传》

《苏东坡传》是林语堂最满意的一本书。他说:“我认为我完全知道苏东坡,因为我了解他。我了解他,是因为我喜爱他。”

随遇而安,随缘而适,任运顺时,无可无不可。——他的确是一个“无可救药的乐天派”。他告诉我们,人应该怎样面对遭遇的顺境或逆境,人应该怎样诗意而快乐地活在这个有缺陷的世界。

55教学勇气----漫步教师心灵帕克.帕尔默

16. 向“第一公民”梁启超学什么——推荐《梁启超传》

“中国现代第一公民”、“中国近代学界领袖”、“影响中国现代历史第一人”,也许这些称号都不足以概括梁启超其人。

他在教育和生活中都倡导“趣味主义”,这对我们的教育工作和教师人生富有启发性!

15、尼尔《夏山学校》

6. 一座必须跨越的教育高峰——推荐《民主主义与教育》

如果要谈对人类世界产生过巨大影响的思想家们,约翰·杜威一定会占有一席之地。杜威对中国现代教育的影响之深,也是绝无仅有的。他的中国学生有胡适、陶行知、蒋梦麟等。(好书推荐:www.xiaoshuozhu.com)

“民主不仅是一种政府形式,它首先是一种共同生活的方式,是一种共同的交流和分享经验的方式。”

24做一个书生校长程红兵

29. 十丈红尘上的晨钟暮鼓——推荐《林清玄散文》

一个拥有柔软心的人,一定是感觉敏锐、智慧聪明、圆融达观,且对生命充满深情的人。

读《林清玄散文》,犹如听闻十丈红尘上的晨钟暮鼓,它有一种令人彻悟的纯净力量。

3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》(叶圣陶)]

5. 人类精神的高地——推荐《苏霍姆林斯基选集》

苏霍姆林斯基毕生的实践和等身的著作,都可以用一句话概括:培养全面发展、和谐发展的大写的“人”。

苏霍姆林斯基是人类历史上最伟大的教育家。当代中国的基础教育,无论在理论还是实践的层面,都没有赶上更不要说超过苏霍姆林斯基。他的教育思想是人类精神的高地。

25、薛涌《美国人是怎样培养精英的》

9. 用最深厚的爱创造最大的奇迹——推荐《第56号教室的奇迹》

拥有了对教育、对学生最深厚的爱,一个老师就会产生源源不断的灵感、创意。

第56号教室的奥秘,其实就写在他们班的班训里——“用深厚的爱创造最大的奇迹”。学习雷夫,首先让我们做一个拥有大爱圣心的老师!

30、《终身教育引论》(作者朗格朗)

21. 250年前欧洲最好的“新教育”——推荐《爱弥儿》

1762年,《爱弥儿》在荷兰的问世引起了当时法国最高阶层的一片惊恐,巴黎教会发出通缉令,《爱弥儿》被当众烧毁,然而在伦敦却出现了抢购风潮,随之迅速传播到整个欧洲,“归于自然”更成为盛行一时的流行语。

《爱弥儿》一书的出版,对后世教育的影响是巨大而深远的,它被看作是新旧教育的分水岭。杜威曾说:“我们现代追求的教育进步,其要点已被卢梭一语道破。”

9、《教育过程最优化》

7. 大爱陶子,大德陶子——推荐《陶行知文集》

晓庄的办学历史,陶行知毕生的教育实践,全都可以用“爱”或者“大爱”一词来概括。

“教师就是社会改造的领导者,在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。……全民族的命运都操在小学教员手里。”

35、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》

17. 回向风雨的歌者——推荐《一颗清亮的大星——胡适传》

他是一个传奇人物。他12岁从徽州的层峦叠嶂中走出,先后担任过驻美大使、北京大学校长、台北“中央研究院”院长等职,一生共获得35个博士头衔。他就是胡适,旧时代的掘墓人,新文化的先驱者。

他见到了高处的“太阳”,但他又重新迎向风雨,且一路高歌。

65快乐教育法鲁道夫.德雷屈尔

99、《教师角色与教师发展新探》(叶澜著)

9、波兹曼《童年的消逝》

一、经典与新经典

92、《明日之学校》(杜威著)

56、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》

61、李镇西《爱心与教育》

35、《青浦教育实验》

30好学校与好学生----美国优质教育之借鉴赵勇

96、《学校,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著)

33 20世纪我国中小学数学方法变革高天明

34、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》

21、余秋雨《文化苦旅》

65、《早期教育与天才》

13、第斯多惠《德国教师培养指南》

67、昆虫记选本(法国)

42奖励的惩罚埃尔菲.艾恩

20、史铁生《病隙碎笔》

46、安徒生童话

91、《教育过程》(美国,布鲁纳)

57、《教育研究方法》

11、罗素《西方的智慧》

5.王小波:《沉默的大多数》(相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”)

18教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学)王晓春

4.[日]黑柳彻子著:《窗边的小豆豆》

66、《学校心理咨询》

82、钱理群《新语文》

教师一生必读的十本书

1、蒙台梭利《童年的秘密》

11、《图说中外教育史》

20教师如何做研究郑金洲

53、(英)J·K·罗琳《哈利·波特系列》

43、《教育论》

二、人文教育常识启蒙

20、《名人的教学生涯》

7.联合国教科文组织:《学会生存》

14中国最佳教育随笔(第一辑)张文质

7好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)雷玲

4.苏霍姆林斯基:《给教师的建议》

7、《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)

21、《泛舟诲海》

1优秀教师一定要知道的14件事托德.威特克尔

58、刘铁芳《守望教育》

3给新教师的忠告莫尔盖恩.唐纳森

38、(德)黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

12、陶行知《陶行知教育文集》

76、顾明远《国际教育新理念》

2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

38、《教育诗》

64、王丽《中国语文教育忧思录》

6、帕尔默《教学勇气》

中小学教师阅读推荐书目

9.坎贝尔:《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》

48困惑与超越----新中国农村教育忧思录庞守兴

39、《大教育论》

33、《科学家论教育》

15、《向孩子学习》

4、杜威《民主主义与教育》

51学校管理新思维----成为智慧的学校管理者胡东芳

24、《有效的管理者》(杜拉克)

85、肖川主编《名师备课经验》

2校长在塑造学校文化中的角色特伦斯.迪尔

78、《中国班主任读本》

65、爱的艺术

5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》

四、童话与儿童读物

18、《第五项修炼》

68、卡内基《人性的弱点》

75、钟启泉《为了中华民族的复兴,为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》

2.杜威:《学校与社会·明日之学校》

26、《中国教育改造》(陶行知)

86、张文质主编《迷恋人的成长》

60、李希贵《学生第二》

56班级经营林进材

52基础教育改革案例(上下册)陈永明

8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

16、《爱心与教育》

14、《学会生存——教育世界的今天与明天》

44、(日)黑柳彻子《窗边的小豆豆》

27坚守讲台商友敬

88、郑金洲《教师如何做研究》

34澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验许新海

40、赛林格《麦田里的守望者》

6如何提升学校的内力罗兰.巴特

46、《民主与教育》

28 16位教育的家的智慧档案张彦春

59、吴非《不跪着教书》

61课堂观察指导陈瑶

85、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)

12教有所思李镇西

10、《新教育之梦》(朱永新)

75、《中外教育小说选》

55、《西方教育名著读本》

16轻风掠过心灵----99个感人的教育故事张文质

40守望高三的日子陈晓华

6.张民生、于漪:《教师人文读本》

38麻辣学生酷老师苏静

77、《中国校长读本》

79、《科学技术前沿》(宋健)

11彼岸的教育李茂

49、王尔德童话选

39魔法作文营管建刚

62研究报告撰写指导陈建

22教育中的心里效应刘儒德

36、海伦·凯勒《假如给我三天光明》

73、《中国著名校长办学思想录》

2、《陶行知教育读本》

37走在教育的路上朱永新

52、(法国)圣·德克旭贝里《小王子》

50、《顺生论》

49、《情境教育》(李吉林)

28、(台湾)贾馥茗《教育的本质》

29、《3分是怎样消失的》

73、汪曾琪《谈吃》

97、《班集体建设与学生个性发展》(苏联,维果茨基,广东教育出版社)

33、歌德《少年维特之烦恼》

95、《教科研手册》

22、《新教育理念》(袁振国)

83、薛瑞萍《给我一个班,我就心满意足了》

31班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧Susan Winebrenner

81、张文质主编《中国最佳教育随笔》

69、《教育与心理测量》

37、欧文·斯通《渴望生存》

26玫瑰与教育窦桂梅

36不做教书匠管建刚

74、《中国著名班主任德育思想录》

27、(美)丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》

79、万玮《班主任兵法》

7、佐藤学《静悄悄的革命》

53教育小语----100位中外教育家的智慧感悟单中惠

77、王晓春《教育的智慧从哪里来》

25、《我的教育思想》(于光远)

70、《中国教育家评传》

41发生在教育在线的故事张菊荣

84、《中外教育漫画读本》

68、《联合国教科文组织理科教师必读》

16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》

72、《生命的细胞》

51、郑渊洁童话选

10不跪着教书吴非

25我的教育苦旅高万祥

78、郑杰《给教育的新一百条建议》

64小学教育论文撰写与例举叶昂龙

10.马克斯·范梅南:《教学机智----教育智慧的意蕴》

23、龙应台《孩子,你慢慢来》

6、《给教师的建议》

89、《中国著名教育家讲演录》(福建教育出版社)

4一分钟教师斯宾塞.约翰逊

39、(德国)本哈德·施林克《朗读者》

42、塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》

26、夏中义《大学人文读本》

28、《帕夫雷什中学》

87、墨顿·亨特《心理学的故事——源起与演变》

44、《科学与教育》

31、柏杨《丑陋的中国人》

71、(日)川上弘美《老师的提包》

适合教师阅读的十本书

66、人体使用手册

48、《中国当代教育随笔选》

8.张文质著:《唇舌的授权》(以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等)

63、《现代心理学原理》

32、李敖《传统下的独白》

72、《中国著名教师访谈录》

98、《和老师的谈话》(赞科夫)

32、《创造性思维与教学》

6.亚米契斯:《爱的教育》

80、黄全愈《素质教育在美国》

47、(意)科洛迪《木偶奇遇记》

18、(意大利)亚米契斯《爱的教育》

9班主任兵法万玮

23、《爱心育人》(斯霞)

三、成长小说与教育传记

60、《儿童发展》

教师专业成长阅读书目

45、《教育科学与儿童心理学》

3、卢梭《爱弥尔》

81、《中外教育故事读本》

44解放孩子的潜能马丁.洛森

10、弗莱雷《被压迫者的教育学》

36、《非智力因素与学习》(燕国材等)

58、《中外教育实验》

23给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍

43学校是一段旅程特林.芬瑟

12、《教育——财富蕴藏与其中》

29体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异朱默军

32谈话的艺术戴博拉.弗恩

88、《教室的革命》与《到教室里找什么》(美国)

5、《爱弥尔》

84、王晓春《问题学生诊疗手册》

54学校文化赵中建

43、村上春树《挪威的森林》

56、《学习理论》

51、《中国教育名著读本》

59小学课堂管理C.M.Charles

34、《回答未来的挑战》

3.李泽厚著:《论语今读》(相关的图书包括《道德经》)

61、《德育新论》

2.卢梭:《爱弥尔》

48、格林童话

七、教学辅助用书

55、朱永新《我的新教育之梦》

54、肖川《教育的理想与信念》

40、《教育漫话》

41、《普通教育学》

53、《外国教育思想史》

35破解班主任难题张万祥

47、《教育理想与信念》(肖川)

50、普希金童话选

47教育童话----另类眼光看教育陈炯

六、生命·生活的新知

90、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)

教师必读99本推荐书

13给教师的一百条新建议郑杰

82、《中外教育散文读本》

59、《有效教学模式》

63校本研究指导郑金洲

5欢乐课堂黛安娜.罗曼斯

14、雅斯贝思《什么是教育》

50与学校对簿公堂----校园官司启示录姚云

41、高尔基《我的童年》

74、林语堂《生活的艺术》

29、房龙《宽容》

19、王小波《沉默的大多数》

五、对当代教育批评与思考

49让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚刘德华

10.[美]亨特著:《心理学的故事》

42、《审美教育书简》

3.杜威:《民本主义与教育》

37、《成功智力》(斯腾伯格)

27、《教育和美好的生活》

5.苏霍姆林斯基:《学生的精神世界》

94、《课程改革读本》

87、《学校无分数教育三部曲》(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安》(苏联,阿莫纳什维利著)

8.联合国教科文组织:《教育—--财富蕴藏其中》

67、《教育与综合国力》

9.肖川著:《教育的理想与信念》(作者相关的书包括《教育的真情与智慧》)

19、《写给你——亲爱的老师》(《中小学教师读本》)

76、《中国教师读本》

93、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》(布鲁克莫尔德等著)

1.孔子:《论语》

70、弗洛伊德《一个少女的梦》

45教育课----培养天才小孩的18法则D.A汤姆

52、《中国教育思想史》

46教育新思维----东西方教育对话录胡东芳

69、李兴国田亚丽《教师礼仪》

60不分级小学约翰.古德莱德

63、钱理群《语文教育门外谈》

15中国最佳教育随笔(第二辑)张文质

4、《苏霍姆林斯基的一生》

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