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短篇小说:老师与内部存款和储蓄器条

时间:2019-11-03 08:55来源:德晋登录
一股无名火直冲上来,我又想到了小学时的那件事蛮王最讨要别人吓唬我!尤其是微机老师!今后有你好看! 我是小学时候开始接触电脑的,那会97年的样子,当时通俗叫法是叫微机,

一股无名火直冲上来,我又想到了小学时的那件事蛮王最讨要别人吓唬我!尤其是微机老师!今后有你好看!

我是小学时候开始接触电脑的,那会97年的样子,当时通俗叫法是叫微机,平普(平邑普通话)微型计算机的简称。微机课分为课堂课和上机课,每周两节课,一堂课堂课,一堂上机课。课堂课就是老师用教室里面的投影仪投放幻灯片介绍电脑的一些基本的操作按键及其功能。上机课的时候带着一本图文书,去三楼的微机室上课。

随着太伏小学教科处主任胡林一声令下,一辆满载着56台笔记本电脑的汽车缓缓驶出太伏小学,目的地是10多公里外的一所村小——青桥小学。 过去半年,像这样的场景每个月都会出现四五次。 太伏小学是位于四川泸县东南部的偏远乡镇学校。学校有学生3600人,除中心校点外,还管辖5个村级教学点。近两年,学校建起了两间微机室,配备了128台学生电脑。 “这些设备,大大提高了中心校点的信息技术教育水平,但其他5个村级校点却没有建立微机室,信息技术课程也无法开展。”如何让村小孩子也接受优质的信息技术教育,太伏小学校长尹从新陷入了思考。 刚开始,学校想过让5所村小的孩子轮流到中心校上信息技术课。“但很快就否定了这一设想。”尹从新说,最大的考量是学生的安全。这几个村小的学生并不少,杨山、枣子、青桥等村小距离都很远。“要是在往返路上出了安全事故,谁也承担不起责任。” 怎么办?尹从新灵机一动:既然学生来不了中心校,那能不能把中心校的教育资源送下去?正好,上级部门又给该校配备了56台笔记本电脑及多套电子白板、多媒体设备。“何不用这些设备建一个流动微机教室,轮流去村小送教呢?” 说干就干。很快,太伏小学“移动微机送教下村校活动小组”成立。教科处主任胡林担任组长,两名信息技术专职教师向春兵、文莉任组员,三人负责每月定期到每个村校点开展一天的信息技术课程。 “最重要的是要保证设备的安全。”胡林说,第一次送教,尹从新再三叮嘱他要保护好移动电脑,不能丢失一台。而在去村小的路上,当汽车经过崎岖不平的山路时,他也要叮嘱司机开慢些、再慢些。 到了村小,送教小组受到了师生的热情欢迎。“村小很多孩子都是第一次接触到电脑,第一次上信息技术课,他们充满了好奇和浓厚的兴趣。”向春兵说,下课后,很多孩子们坐在电脑前,久久不愿离去,他和同事内心也收获了满满的成就感。 龚湾小学五年级学生胡方缘第一次用上电脑,觉得好神奇,“老师教了我们基本的电脑操作,我还学会了拼音打字”。对移动微机送教到村小活动,青桥小学班主任赵蕾表示特别欢迎。 尹从新说,学校会在保证安全和日常教学管理的前提下,逐渐增加信息技术课程送教到村小的频率,让农村孩子掌握更多计算机知识。 据悉,泸县教育局已经在全县推广太伏小学“移动微机室”做法,并努力通过教育信息化“三通两平台”建设,提高乡村学校教育信息化水平。

缓缓走到微机室的一角,一台电脑的机箱打开,我蹲了下去,摸到主板,缓缓向上……

是的,我们,包括我。今年中秋节回家的时候整理物品,在我的万宝盒里面发现了此宝,拿着端详了好一会,才想起那时我小时候留下的物证啊~那时候实在是小,嘴上知道对错,每天都能听到关于对错的评判。不过,做事的时候从来都不知道考虑对错,只知道玩~还要好玩,要带能来惊奇的好玩~DIY的四驱车要带龙头凤尾,一辆四驱车通常备有多个马达,多副轮胎~这节课间空用A马达跟小C比比谁的四驱车跑的快。下节课间空换上B马达跟小D比比谁的车速快~中午饭后坐在宿舍的地板上拿着各自DIY的四驱车,评论谁的尾翼漂亮,谁的龙头结实,谁的轮胎炫酷~

我茫然的摇了摇头。

那时候具体学了些什么基本都忘记了,只记得规定比较严,关机的时候必须按要求去做,不能直接按机箱上的开关机按钮,必须通过屏幕左下脚的开始对话框操作。即便规定看似这么严格,还是防不住有些同学上完课带着琉璃球回来了。我们小学那会有一阵特别流行玩琉璃球,大家都偏向于自己有稀奇的琉璃球。大的、小的、里面是黑花的、黄花的、红花的,当时黑店(学校商店,大家通常都说黑店,到现在还改不过来)能买到的最贵的当属白色的瓷质琉璃球。

摘要: 格式化、分区、装系统,两个小时后,电脑的屏幕上终于出现了那熟悉的的界面。我长舒一口气,倒在电脑椅上,不经意间看到了抽屉里的那块内存条。记得上小学,学校开了微机课,那时候电脑不像现在这样普及,我和同学 ...

一个鼠标球勾勒起一个整个童年,有顽皮,有纯真,有哭声,有笑语,还有无意中犯下的错。话说,那时候的女生挺爱哭的~现在都做妈了,不知道还会不会那样毫无戒备的哭~其实,哭的蛮可爱的,因为有时哭着哭着自己就笑了~大概轮到她们的孩子了吧······

记得上小学,学校开了微机课,那时候电脑不像现在这样普及,我和同学们从第一堂课开始变产生了极大的兴趣,但也有些畏惧,老师严谨不准乱碰,好像这是一件极昂贵,极为神圣的东西。也因此,每次我都将手擦得干干净净。但也每次都担心,“键盘会不会有电啊”我总是这样想。

把玩成了习惯后,有些大胆的同学就开始想着带出去。陆陆续续的有同学课后往外带,由于当时大家对上机课非常积极,通常上完课还有出门,下堂上机课的同学就已经在微机室门口等候了,加之从小学一年级到初三的所有年级共用学校仅有的两个微机室。所以嘛,最初虽引起注意,但没有引起重视,当然最重要的是没有怀疑到低年级学生身上。不知道当时初中的学长们有没有做这事的,总之他们有些人替我们背黑锅了。

后来的日子,我们开始一起捣乱,抢老师的主机控制别人电脑,放病毒让机器各种死机机……

突然间发现我提起的话题好似都有那么一丝丝的沉重,是不是侧面反衬出我当下的心境。

回到家里,我低着头,将今天犯下的“罪行”告诉了家里人,奇怪的是他们并没有怪罪我,而是恶狠狠的给老师打电话去了。

自从自己把文章的字数要求提升至1000字以上后,有时打开简书的页面静默一个多小时还无从下笔。原本给自己的定的目标是每周6篇,后又改为5篇,不过呢,还是没有做到,上周写了4篇,每篇1000字以上。

这件事后来就不了了之了,同学们也早已淡忘,只有我仍不时想起:“没水平,用这种卑鄙的手段!连一点技术都没有还配当老师?”

这是郭小猛《知行合一》365系列第66篇文章,欢迎吐槽!

作者:郭小猛

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“学校换了新电脑,全都是奔4的老师颐指气使的说着,”别整坏了,告诉你们。

最后一节微机课结束了。

图片 1

“啊?”我如雷击般,呆在那里。

那会还没有现在通用的这种光学鼠标,通过鼠标下面的led灯反射便可以工作。当时用的鼠标很笨拙,鼠标下方有一个球球,通过和鼠标垫的摩擦移动光标。鼠标球很好拆卸,把开孔的圆形挡板逆时针旋转就能卸下来。大多数男生都发现了这个小技巧,有些同学开始在老师讲台上总机控制着电脑,下面还不能操作的间空偷偷把小球抠出来,拿在手里把玩。那时候的男生,对一切好奇的物品都一份偏爱,尤其我们这群一入学就开始住校的孩子。

我机械的点着头,虽然不知道自己到底错在哪了,似乎找到错误和接上键盘接口一样难。

“啪”键盘的线似乎被什么东西刮住了,整个从桌子上掉了出去。

“走吧,你还干什么?”同学拍了拍我。

后来我苦练电脑,妈妈也支持,买了好多的书……

我从回忆中醒来,拿起已经落满灰尘的内存条,那是的我算是发泄还是盗窃?

全班鸦雀无声。

我轻蔑的看了她一眼,正想着有什么办法可以整整她的“奔4”电脑,后面的同学拍了我一下,偷偷塞给我一本书:“看看吧,受益匪浅。”

转眼一年过去了,我基本掌握了一些简单的命令,转折似乎是第二学期换了个新老师,这个打字员让我从此痛恨所有的微机老师。这天,和往常一样,跑进微机室,找到个座位坐下,然后拉开了键盘的抽屉……

后来怎么回事不记得了,那时候只是大脑一片空白,后来的印象就是静静的站在老师的办公室里。

管他呢,我打开窗子,狠狠的抛了出去,抛出去的不仅是内存条,还有里面承载的回忆……

“一万呐她拉长了语调,”你还得陪双倍,要两万。

“哎!看到没有,这个软件有这个功能,咱试试发下。”

后来我知道,那台电脑叫486,三百块钱都没人要的东西,键盘也没问题,他们只是吓唬我而已……

我拿过来,看了下封皮--黑客X档案,我乐了,原来还有和我一样痛恨老师的同学埃。

过了五分钟,班主任进来了:“告诉你们,马上就查出来了,你们最好早点承认”

后来上了初中,微机老师是个胖女人,带个眼镜,将那些最基本的电脑尝试,还自认为学识很高,教我们似乎屈了他的才一样。

我长舒一口气,倒在电脑椅上,不经意间看到了抽屉里的那块内存条。

“查吧我不屑的想着,能查出来我服你。”

“这句话谁发过来的!现在赶紧承认还来得及。”老师怒吼道。

“我查出来了啊!已经知道是谁了,快点站出来。”微机老师匆匆跑过来。

“别让我查出来!”

“你知道吗?这电脑多少钱?”班主任大声说道。

后来我鄙视所有微机老师,无论他是谁……

“你先走吧,我还有点事。”

我不禁又想起了小学,如今我对电脑已经十分了解,是该感谢她们,还是继续恨下去?我不知道,但有一点可以明确,如果可以回到过去,我会毫不犹豫狠狠的给微机老师一耳光0咔主板上的内存条被我拽了下来。

格式化、分区、装系统,两个小时后,电脑的屏幕上终于出现了那熟悉的的界面。

“回去!都别上了。”老师怒气冲冲的把我们全撵回了班。

微机老师缓缓走过来:“现在键盘接口接不上,不知道怎么办呢,你就祈祷能修好吧,最只要的是你要认识到错误。”

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